«Tomando el nivel 2 de la evaluación en capacidades de lectura —que los responsables de la prueba consideran como el umbral mínimo de capacidades para poder desarrollar un futuro con éxito en el mercado laboral—, en el año 2000 el 44 % de los jóvenes argentinos estaba por debajo de este nivel. En el año 2009 esta proporción había aumentado al 52 %, y en el año 2012 llegó al 54 %. Es decir, en los últimos doce años aumentó considerablemente la proporción de jóvenes que no entienden lo que leen» (Idesa).
No comments :
Post a Comment